从“旁观者”到“合作者”：济南理工学校家校进班体验活动凝聚育人合力

为深化家校共育内涵，搭建高效沟通桥梁，让家长全面了解学校教育教学实况，凝聚育人合力，近日，济南理工学校综合高中部开展了“家校共育 进班体验”活动。家长代表们走进校园、深入课堂，以沉浸式观摩感知教学温度，以深度座谈共商育人良策，携手学校绘就协同育人新图景。

活动期间，家长代表们走进对应班级，在教室指定区域就座，与听课领导、教师全程参与课堂观摩。课堂上，家长们细致观察学生课堂表现与师生互动情况，直观感受学校的教学氛围与精细化课堂管理模式。家长代表张女士在体验后由衷赞叹：“每一门课都讲得条理清晰，政治老师的讲解幽默接地气，语文老师娓娓道来，英语老师互动性极强，哪怕离开课堂多年的我们也能轻松跟上思路。课堂上没有沉闷的单向灌输，师生、同学间的双向交流让学习氛围格外浓厚，既让孩子学扎实知识，更激发了学习兴趣。” 这种生动高效的课堂呈现，正是学校汇聚正高级教师、省市教学能手等精英师资团队，推行 “以学生为中心” 教学理念的鲜活实践。

课堂观摩结束后，学校领导与家长代表开展专题座谈交流。校领导围绕综合高中整体教育教学规划、学生培养目标及近期重点工作进行系统介绍，针对家长普遍关注的课堂教学质量提升、学生行为习惯养成、校园安全保障、学业发展规划等核心问题逐一详细回应，现场解答家长疑虑。家长代表们结合观摩体验与实地感受，坦诚分享真实想法与宝贵建议，既充分肯定了学校教师的专业素养、教学投入及育人管理举措，也从家校协同实际需求出发提出建设性意见，在真诚沟通中凝聚起共育共识。

家校沟通结束后，校领导第一时间召集综合高中部全体教师召开工作鼓劲会，复盘活动成效、传递家长肯定、凝聚育人力量。校长鹿学俊，副校长孟怀谷、王婷分别发言，感谢教师们的辛勤付出与坚守奉献，强调要对标教育教学规范，精准解决学生教育相关问题，保持家校密切沟通，锚定 “让每个学生都能找到适合自己的发展方向” 的育人目标深耕教学、创新思路。党总支书记乌娟作总结发言，她指出综合高中部的教师是先锋者，每一份坚守与付出都彰显着开拓担当，坚信 “精诚所至金石为开”，只要凝心聚力、勇克难关，就一定能收获优异成果。全体教师一致表示，将把家长的肯定与信任转化为动力，严格落实学校部署，优化教学策略、深化家校协同。

此次 “家校共育 进班体验”活动，是学校综合高中部深化家校合作的重要实践，学校通过家长“走进校园 、深入课堂”的形式，有效打破了家校沟通壁垒，让家长从 “旁观者” 转变为学校教育的 “参与者、合作者”。作为山东省高水平中职学校，济南理工学校综合高中部依托与重点高中联合培养、AI 精准教学等优势，为学生开辟多元升学路径。下一步，学校将持续完善家校沟通长效机制，常态化开展各类家校互动活动，不断凝聚家校育人合力，为学生全面发展、健康成长营造更优质的教育生态，携手家长共赴育人之约，共筑学生美好未来。

“从踏入校园的整洁环境、有序教学安排，到活动的精心组织，都能看出学校的用心。” 张女士的感言道出了家长们的心声，“感谢学校搭建的沟通平台，让我们近距离了解孩子的课堂状态，也让家校心意相通。未来我们会更积极配合学校，与领导、老师们一起为孩子的成长全力助力。”

来源：新黄河客户端